Все многообразие педагогических методов обучения и воспитания можно разделить на две категории – оценивающие человеческую деятельность и побуждающие к конкретным действиям. К первой группе относят всевозможные порицания и поощрения, а ко второй – побуждение и убеждение.
Убеждение как метод воспитания в педагогическом процессе
Мировая практика позволяет расценивать убеждение как главный цивилизованный педагогический метод воспитания. Его сущность состоит в разъяснении, воздействии слов и дел на сознание воспитанников. Убеждение формирует у них ценные гуманистические качества.
Чтобы убеждение стало успешным, потребуется соблюсти ряд условий:
Любые слова должны быть подкреплены делом;
Сам наставник должен быть уверен в собственной позиции и точке зрения, в противном случае он обязательно будет уличен в фальши;
Наставник должен владеть ораторским искусством, уметь вести беседу и полемику: его мысли и речь должны быть точными и вызывать заинтересованность;
Воспитанников следует побуждать к деятельности; для этого им демонстрируют достоинства и недостатки их поведения, создают условия для реализации верных поступков, отмечают и поощряют положительные действия, формируют чувство товарищества и скромность.
Побуждение как педагогический метод воспитания
Побуждение ставит воспитанника в такие рамки поведения, которые одобрены обществом. Суть данного педагогического метода воспитания состоит в нацеливании личности на желаемую для социума деятельность. В качестве формы побуждения можно рассматривать любые приемы взаимодействия между наставником и воспитанниками. В частности это может быть приказ – суть средство управления и организации, основа взаимодействия внутри коллектива.
Поощрение и порицание
Оценка деятельности является неотъемлемой частью повседневной воспитательной практики. Для нее используют такие педагогические методы воспитания как поощрение и порицание. Корректное поощрение – хороший мотиватор и сильный фактор для объединения коллектива. Оно является одним из столпов воспитательной системы и может принимать самые разнообразные формы – награда, похлопывание по плечу, дружеское рукопожатие.
Поощрение – объективная потребность человека, который приложил усилия на пути достижения цели. Оно отражает оценку этих усилий в качестве позитивных. В то же время поощрение как педагогический метод воспитания должно соответствовать определенным требованиям:
Оценивать реальные и конкретные заслуги;
Не может применяться в качестве «оплаты» за простое адекватное человеческое поведение;
Быть своевременным и публичным.
Порицание как педагогический метод воспитания представляет собой реакцию на отрицательный поступок. Оно воспитывает в человеке волю и ответственность, формирует твердый характер. Порицание может, например, иметь форму неодобрительного отзыва о таком поступке. Вынося порицание также необходимо придерживаться определенных правил:
Порицается только конкретный поступок;
Степенно порицания оценивается индивидуально, с учетом тяжести проступка и особенностей личности воспитанника;
Форма порицающего высказывания не должна содержать раздражения;
Порицание должно быть своевременным и обязательно реализованным;
Проступок одного не может стать поводом порицания коллектива.
Педагогические методы воспитания не являются самоцелью, а представляют собой пути достижения поставленных наставником целей и выработки у воспитанников заданных качеств. В случае если традиционные приемы не приносят результата, задача педагога найти другие пути, соответствующие данной конкретной ситуации.
Нашли ошибку в тексте? Выделите ее и нажмите Ctrl + Enter.
Люди, которые привыкли регулярно завтракать, гораздо реже страдают ожирением.
Человеческие кости крепче бетона в четыре раза.
Наши почки способны очистить за одну минуту три литра крови.
Образованный человек меньше подвержен заболеваниям мозга. Интеллектуальная активность способствует образованию дополнительной ткани, компенсирующей заболевшую.
Раньше считалось, что зевота обогащает организм кислородом. Однако это мнение было опровергнуто. Ученые доказали, что зевая, человек охлаждает мозг и улучшает его работоспособность.
При регулярном посещении солярия шанс заболеть раком кожи увеличивается на 60%.
Желудок человека неплохо справляется с посторонними предметами и без врачебного вмешательства. Известно, что желудочный сок способен растворять даже монеты.
Многие наркотики изначально продвигались на рынке, как лекарства. Героин, например, изначально был выведен на рынок как лекарство от детского кашля. А кокаин рекомендовался врачами в качестве анестезии и как средство повышающее выносливость.
Во время чихания наш организм полностью прекращает работать. Даже сердце останавливается.
Если улыбаться всего два раза в день – можно понизить кровяное давление и снизить риск возникновения инфарктов и инсультов.
Во время работы наш мозг затрачивает количество энергии, равное лампочке мощностью в 10 Ватт. Так что образ лампочки над головой в момент возникновения интересной мысли не так уж далек от истины.
Кровь человека «бегает» по сосудам под огромным давлением и при нарушении их целостности способна выстрелить на расстояние до 10 метров.
Если бы ваша печень перестала работать, смерть наступила бы в течение суток.
74-летний житель Австралии Джеймс Харрисон становился донором крови около 1000 раз. У него редкая группа крови, антитела которой помогают выжить новорожденным с тяжелой формой анемии. Таким образом, австралиец спас около двух миллионов детей.
Кроме людей, от простатита страдает всего одно живое существо на планете Земля – собаки. Вот уж действительно наши самые верные друзья.